Tel.: 030 255 633 11

Antonia Liebsch

Kreisvolkshochschule Barnim sucht neue Mitarbeitende im Grundbildungszentrum! Bewerbungsende am 16. April 2021!

Die Kreisvolkshochschule Barnim schreibt zwei Stellen zur Mitarbeit im neuen Grundbildungszentrum aus.
Zum schnellstmöglichen Zeitpunkt werden gesucht:
– eine Sachbearbeitung in der Verwaltung (m/w/d) in Teilzeit (20h/Woche).
Ausführliche Infos über die Stellenausschreibung.
– ein*e pädagogische*r Mitarbeiter*in (m/w/d) in Teilzeit (30h/Woche).
Ausführliche Infos über die Stellenausschreibung.
Die Stellen sind jeweils bis zum 31. Dezember 2022 befristet. Bewerbungsschluss ist der 16. April 2021.

Workshop des GediG-Projekts: Digitale Medien in der Grundbildung

Wie gestalte ich Lehr- und Lernsituationen in Alphabetisierung und Grundbildung unter Einsatz digitaler Medien?
Diese zentrale Frage bestimmt den Online-Workshop des GediG-Projekts zu „Gelingensbedingungen für den Einsatz digitaler Medien in der Grundbildung“, gefördert vom BMBF und der PH Weingarten.
In Zusammenarbeit mit dem Praxispartner Euro-Schulen werden nach einem Vortrag der Projektleiterin Jun.-Prof. Dr. Ilka Koppel zwei Worksessions zur Gestaltung digitaler Lehr- und Lernsituationen in den Bereichen Schreiben und Rechnen abgehalten.

Der Online-Workshop findet am 27. April 2021 von 10 Uhr bis 15.30 Uhr über MS Teams statt.
Die Anmeldung erfolgt per Mail über lisa.burkard@ph-weingarten.de.

Weitere Details zum Programm und zur Anmeldung erhalten Sie online in der Einladung zum GediG Workshop.

Lesekompetenz früh fördern – Nationaler Lesepakt gestartet

Mit dem Nationalen Lese-Summit am 3. März 2021 wurde der Nationale Lesepakt als Initiative der Stiftung Lesen und des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels ins Leben gerufen. Ziel ist es mit Beteiligung zahlreicher Partner aus Politik, Wirtschaft und Zivilgesellschaft, die Kompetenz und das Engagement für das Lesen bei Kindern und Jugendlichen zu stärken.
Mit neuen Projekten z. B. in Kooperation mit Bibliotheken, dem Buchhandel, Kitas und Schulen soll eine gute Lesekompetenz als wichtige Voraussetzung für die persönliche Weiterentwicklung und gesellschaftliche Teilhabe sichergestellt werden – auch um Leseschwierigkeiten im Erwachsenenalter vorzubeugen.
Der Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e. V. sowie die AlphaDekade zählen ebenfalls zu den Partnern.
Die Initiative hofft auf gesamtgesellschaftliche Beteiligung und ruft online zum Mitmachen auf!

Wie motiviere ich gering literalisierte Menschen für Lernangebote? Marketing in der Grundbildung

Mehr Angebote in der Grundbildung lassen die Zahlen von Menschen mit Lese- und Schreibschwierigkeiten nicht automatisch sinken. Wichtig ist, dass Betroffene diese Angebote auch wahrnehmen. Die Volkshochschule (VHS) Frankfurt am Main hat nun hilfreiche Materialien für eine erfolgreiche Ansprache und Gewinnung von Teilnehmenden in einem Projekt erarbeitet: Handreichungen, Marketingbausteine, Videotutorials und eine Checkliste.

Wichtige Erkenntnisse dabei sind u. a.
– Wirksamkeit einer persönlichen Ansprache
– Berücksichtigung unterschiedlicher Grundeinstellungen zum Lernen
– Fokus auf niedrigschwellige Angebote z. B. über kostenlose Lernberatung
– leicht zugängliche und verständliche Informationen zu Kursen.

Auf der Infoseite zum Projekt der VHS Frankfurt am Main finden Sie weitere Projekt-Ergebnisse und Materialien für Ihr „Grundbildungs-Marketing“.

Zur Halbzeit der AlphaDekade: Neue Bevölkerungsbefragung über die Bedeutung der Schriftsprache

Dieses Jahr geht die AlphaDekade 2016-2026 in die Halbzeit und zieht Zwischenbilanz. Gleichzeitig macht eine neue Bevölkerungsbefragung zur Bedeutung von Lesen und Schreiben in Zeiten der Pandemie deutlich, dass noch viel zu tun ist!

Wie können z. B. Grundbildungsangebote in der beruflichen Aus- und Weiterbildung verankert werden? Wie können noch mehr Betroffene erreicht und Lese- und Schreibschwierigkeiten in der Gesellschaft enttabuisiert werden? Das wurde am 1. und 2. März 2021 auf der Online-Konferenz der AlphaDekade rege diskutiert. Wir vom GBZ waren natürlich mit dabei.

Anlässlich der Zwischenbilanz gibt die Bevölkerungsbefragung „Die Bedeutung von Lesen und Schreiben für den Alltag in einer sich schnell verändernden Welt“ des Allensbach-Instituts im Auftrag der Stiftung Lesen interessante Einblicke. Alarmierende Erkenntnis: Neun Prozent (jede:r Zehnte) empfinden Lesen als anstrengend. Über 40 Prozent der Befragten fällt es schwer, offizielle Informationen zur Corona-Situation zu verstehen; unter denen, die Lesen anstrengend finden, sind es sogar 58 Prozent. Höchste Zeit, zu handeln, schließlich ist ausreichende Lese- und Schreibkompetenz auch Voraussetzung dafür, sich selbst und andere schützen zu können!
Weitere Ergebnisse der Bevölkerungsumfrage finden Sie hier und in einem Artikel vom TAGESSPIEGEL zusammengefasst.

Online-Workshop-Reihe zu digitaler Lehre und Beratung – ANMELDEFRIST ENDET MORGEN (19.03.2021)

Im Rahmen der AlphaDekade bietet „eVideoTransfer2“ in Zusammenarbeit mit ARBEIT UND LEBEN Brandenburg-Berlin und Sachsen-Anhalt einen 12-teiligen Online-Workshop an. Im „Praxislabor Digital – Motivation trotz Distanz. Weniger Frust in digitaler Lehre und Beratung“ werden gemeinsam Lösungen erarbeitet, um digitale Veranstaltungen motivierend zu gestalten und auch Lernende aus den Bereichen Grundbildung und Alphabetisierung besser ansprechen und für digitale Formate gewinnen zu können.
Das interaktive, praxisbezogene Format richtet sich u. a. an Akteur:innen in Lehre und Beratung der Erwachsenenbildung und in der betrieblichen Weiterbildung.

Hier können Sie sich anmelden und genauere Informationen zu Inhalten und Ablauf finden.
Die Anmeldefrist endet morgen, den 19.03.2021!
Der Online-Workshop findet jeden Mittwoch von 10 Uhr bis 12.30 Uhr vom 31. März bis 16. Juni 2021 statt.

Die neue Ausgabe des Infobriefs ist online!

In der aktuellen Ausgabe Nr. 25 unseres Newsletters finden Sie Informationen zu unseren Angeboten wie „Komm spazieren“ und Einblicke in hilfreiche Literatur, z. B. zur mobilen Beratung im Grundbildungsbereich. Außerdem geht es um barrierefreies Gendern oder den Neustart des Alpha-Bündnisses Tempelhof-Schöneberg. Beiträge zum Schmunzeln sind natürlich auch dabei!

Wir wünschen viel Spaß beim Lesen!

Wenn Sie den Infobrief noch nicht per E-Mail erhalten, können Sie ihn hier abonnieren.

Projekt GESUND! – Videobeiträge zur Gesundheitsförderung für Menschen mit Lernschwierigkeiten

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Aus dem Projekt GESUND! (zum YouTube-Kanal) sind vier lehrreiche Videos zum Thema Gesundheitsförderung hervorgegangen, die sich an Menschen mit Lernschwierigkeiten richten. Die Videobeiträge basieren auf vier Seminaren in einfacher und verständlicher Sprache, die Beschäftigte der Lichtenberger Werkstätten (LWB) gemeinsam mit einem Team der Katholischen Hochschule für Sozialwesen Berlin entwickelten:

1. Was stärkt das Herz? (Einstieg in das Thema Gesundheitsförderung) (zum Video)
2. Tschüss Zucker! Tschüss Einwegflasche! Gesund trinken ohne Müll. (zum Video)
3. Von Apfel bis Zwiebel: Knackig bleiben, Müll vermeiden! (zum Video)
4. Cool bleiben, Stress vermeiden! Energie tanken – richtig entspannen (zum Video)

Digitalisierung für alle – Endgeräte für Menschen mit geringem Einkommen

In der Corona-Pandemie zeigt sich erneut, dass bei der Digitalisierung jede Menge Verbesserungsbedarf besteht. Die digitale Ungleichheit verstärkt sich, nicht alle Menschen haben die Mittel und das Know-How für die Umstellung von analog auf digital. Das kann auch funktionale Analphabet:innen betreffen, also Menschen mit Lese- und Schreibschwierigkeiten.

In dieser Link-Liste finden Sie Angebote in Berlin zu gebrauchten und vergünstigten Endgeräten für Menschen mit geringem Einkommen: